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青白江区特殊教育学校 关于2017年未成年人思想道德建设工作的简报

所属分类: 校务公开 公示公告 作者:管理员 人气:157 2018-06-27 10:47:31

青白江区特殊教育学校

关于2017年未成年人思想道德建设工作的简报

为加强和改进未成年人思想道德教育,我校从实际出发,积极开展各项工作,点击学生心灵,引领学生茁壮成长。

一、加强领导,建立健全组织机构

1、学校成立“未成年人思想道德建设工作”领导小组,校长任组长,副校长、中层干部、班主任任成员,明确分工,严格实行责任制;

2、落实法制进校园,聘请法制辅导员,全面提高广大师生心理防范意识和防范能力,做好认识犯罪、远离危险、防范侵害的宣传教育工作,建立起了完善的德育管理网络。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设。

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制,由政教处、团委全面负责学校的德育工作,为做好德育工作提供了组织保障。选配优秀教师担任班主任,并制定班主任的聘任、培训、考核和评优等制度,每学期一次班主任工作经验交流会。

4、积极推进家委会建设,班级家委会和学校家委会,代表全体家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织,成为学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。让每位家长从教育的看客变为同盟者。家长都表现出很大的热情积极参与各项活动,目前活动正积极推进中。

二、完善制度,强化措施,深入开展学生思想道德建设活动

学校制定了各项规章制度,建立完善学生思想动态管理体系。班主任实时掌握学生的思想动态,高度关注问题学生的思想波动,做到早发现、早上报、早教育、早解决。班主任每学期都要进行家访活动,就学生的思想动态及时与家长进行交流沟通,并认真填写《家访手册》,利用节假日学校领导走访困难家庭,进行慰问。

三、以校园为主阵地,开展思想道德教育   

1、通过升旗仪式实施教育  

坚持每周一早上的升旗仪式,做到规范、整齐,严肃庄重,并通过国旗下的讲话,弘扬社会主义核心价值观对学生进行助人为乐、保护环境、感恩教育、远离毒品、安全教育、心理健康等教育,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识。  

 2、加强校园文化建设  

充分利用校园宣传栏、黑板报加强宣传,内容分别有“心理健康”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等等,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。  

四、开展丰富多彩的活动,使学生形成良好的品质    

在学校少先大队委的统一领导下,结合学校实际和重大节日开展“安全、环保、礼仪、诚信、孝亲、自律、健康”等方面的主题教育,在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。学校每天由大队辅导员进行全面检查督促,从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动,并颁发流动红旗,以示表彰。  

五、以家校联系为纽带,发挥“家校”联系作用  

开设家长学校,制定家长学校工作规划及实施方案,拟定工作进度表,制定了《家长学校制度》、《家长学校校长职责》、《授课教师职责》、《家长学员纪律要求》、《学校对家庭教育的基本要求》等规章制度,为确保家长学校的有序运转保驾护航。学校每学期召开一至二次家长座谈会,并建立家校微信群,及时了解家长对学校教育教学的要求,建设家长学校、成立讲师团,科学指导家长们对学生的家庭教育方法,探讨教育的途径,交流教育的经验,充分发挥了“家校”联系的功能和作用,同时也积极组织家长对老师进行师德师风评价。  

六、加强学校团训课程建设,使学生全面发展  

学校开设了团训、个训课程,根据学生能力进行特长发展,缺陷弥补,能力提升使学生体验学习过程中的快乐,培养和提高学生的各种能力。  

七、关注心理健康,帮助学生身心健康发展

针对留守儿童学困问题,开展个案研究。建立单亲、无亲等问题学生教育工作小组,对特殊群体学生建立档案,并制定切合实际,行之有效的教育方法。

积极联系志愿者到校与学生开展活动,帮助学生健康成长。建立心理健康咨询室,配备心理健康教师,通过经常性的心理健康教育,及时解除学生心理障碍。减轻他们的心理负担,使之感到集体的温暖,提高其上进心激发学习热情,加强学生之间的互相沟通,在学生中形成关心和爱护他们的良好风气。

八、示范引领作用,推动未成年人思想道德建设工作

积极培育和践行社会主义核心价值观,把“立德树人”作为未成年人思想道德建设的根本任务,大力加强未成年人思想道德建设,不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动,积极构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络、促进未成年人健康成长,一批品学兼优、崇德向上、治学严谨、为人师表、主动作为、认真履责的“美德少年”、“最美教师”涌现出来。为充分发挥先进典型的示范引领作用,推动未成年人思想道德建设工作再上新台阶,每周进行文明之星评选活动,每年积极推进校区“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明之星”、“美德少年”。

九、强化养成教育。

认真实施《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,加强对学生进行良好的日常行为锻炼,培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯,勤俭节约习惯等。坚持从教师抓起,从学生自己身边一点一滴的小事做起,从初一新生抓起,并常抓不懈。


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